Nos estudos sobre democracia, Estado e cidadania, tivemos a oportunidade de conhecer diferentes construções teóricas que ajudam a entender esses conceitos e como eles se consolidaram ao longo do tempo. Essa diversidade de perspectivas mostrou como a ideia de cidadania é constantemente atualizada, acompanhando as transformações sociais.

     Também aprofundamos nossa compreensão sobre as políticas públicas, analisando seu papel nas estruturas e dinâmicas sociais contemporâneas. Foi possível perceber que elas não apenas organizam o funcionamento do Estado, mas também influenciam diretamente a vida cotidiana dos cidadãos, garantindo direitos e promovendo condições de participação social.

     A docente solicitou que escrevêssemos sobre algum tema que nos incomodasse e oferecêssemos uma ou duas soluções. Abaixo, a atividade transcrita.

     Um tema que me incomoda bastante é a desigualdade no acesso à educação de qualidade no Brasil. Apesar da educação ser um direito garantido pela Constituição, sabemos que o acesso real a uma formação de qualidade ainda é muito desigual. Escolas em áreas periféricas ou em regiões mais pobres do país recebem menos investimento, têm menos infraestrutura, professores com salários baixos e, muitas vezes, falta de recursos básicos. Isso aprofunda a exclusão social e perpetua ciclos de pobreza, já que a educação é um dos principais meios de mobilidade social. As soluções que vejo por meio de políticas públicas são:

1. Lei de redistribuição de recursos educacionais: Criar uma legislação que obrigue a destinação de mais verbas para escolas em regiões de maior vulnerabilidade social, garantindo um padrão mínimo de infraestrutura (biblioteca, laboratório, internet de qualidade, quadras esportivas, merenda adequada). Essa lei poderia incluir um sistema de monitoramento e avaliação transparente, acessível à sociedade.

2. Política nacional de valorização docente: Implementar um programa de valorização dos professores com salários compatíveis à importância social da profissão, formação continuada gratuita e incentivos para atuação em áreas mais carentes. Isso ajudaria a reduzir a rotatividade e a precariedade do trabalho docente.