Nesta aula 2, Durante esse estudo, tivemos a oportunidade de entrar em contato com conceitos centrais como cultura, interculturalidade, diversidade, alteridade, diferença, desigualdades e a própria organização social em classes. Esse percurso nos permitiu perceber de forma mais clara como esses elementos se relacionam e influenciam a vida em sociedade.

    Foi possível reconhecer a variedade de identidades, modos de ser e formas de pertencimento que compõem diferentes grupos e comunidades. Além disso, compreendemos que as manifestações da diversidade cultural não apenas enriquecem, mas também exercem influência direta sobre as estruturas e dinâmicas sociais.

    Outro ponto importante foi entender como a noção de sujeito vem se transformando ao longo do tempo e como cada indivíduo, em sua singularidade, desempenha um papel fundamental nos processos de mudança social.

     A docente solicitou que escrevêssemos sobre nossas identidades e Performances, e como elas se alteram a depender do contexto. Abaixo, a atividade transcrita e a imagem da original.

    Identidades: minhas identidades são de filho, brasileiro, homem hétero cis, baiano, torcedor do Botafogo e estudante universitário.

    Performances: por ser baiano, tenho uma cultura diferente dos que nasceram em São Paulo, e isso é refletido na minha forma de falar, costumes e jeito de me vestir. Apesar de que agora que estou aqui, estou mudando algumas dessas coisas para me adaptar ao clima e cultura do local.

    + Tenho uma personalidade mais calma e retraída, mas quando estou assistindo jogos do meu time ou discutindo sobre ele, sou mais agitado e impaciente, dando foco mais à emoção do que à razão.

    + Como homem hétero, tenho uma forma de me comunicar com amigos que também são, com tópicos e assuntos diferentes daqueles que converso com pessoas de gêneros ou orientações diferentes da minha.