Nesta avaliação, trabalhamos os temas de todas as atividades anteriores, associando ao tema central da disciplina. Abaixo, a atividade transcrita e a imagem da original.

     Na primeira etapa do curso de Estrutura e Dinâmica Social, trabalhamos muito sobre nossa "configuração individual" e como ela se relaciona, com semelhanças e diferenças daquelas de nossos colegas. Apesar do nome da disciplina estar no singular, existem diversas estruturas e dinâmicas sociais, fato este, que foi refletido nas atividades que envolviam a troca de folha com alguém.

     Durante as aulas do módulo 2, foi trabalhada uma dinâmica que consistia em trocarmos com colegas, algum objeto que possuía algum significado pessoal. Então teríamos que anotar qual era o significado do objeto que pegamos na visão do antigo dono. Essa atividade foi importante para vermos na prática como diferentes pessoas podem ter diferentes visões ou interpretações de um mesmo objeto, fato ou situação, a depender de suas experiências de vida.

     Ter essa noção de diferentes estruturas e dinâmicas sociais é importante para prevenir alguns preconceitos e esteriótipos. No vídeo apresentado peola escritora, Chimamanda Adichie, é trabalhada a forma que estas adversidades surgem na gente, como quando ela fala do menino criado pela família dela ou quando ela vai fazer o intercâmbio. Essa parte da disciplina me marcou muito, por se relacionar com minha vida. nasci e fui criado na bahia, e há um pouco mais de um mês atrás vim fazer faculdade em São Paulo. Quando vim para cá, muitas pessoas acharam que, só por eu ser nordestino, tinha uma condição ou qualidade de vida inferior em relação às delas. Lembro de um caso até muito parecido com um da Chimamanda em que amigos perguntaram que tipo de música o povo ouvia na Bahia, e ficaram surpresos ao descobrir que era trap. Isso também se relaciona com etnocentrismo, pois muitas das vezes, pensamos que coisas boas acontecem somente na nossa cultura.

     Levando em conta a minha dedicação na disciplina, acredito que mereço um A, por estar presente em todas as aulas e ter participado de todos os debates e dinâmicas.